ປະໂຫຍກ

ເນື້ອຫາ

• ການຈັດປະເພດປະໂຫຍກ
• Morphology ຂອງປະໂຫຍກ
• ຄໍາສັ່ງຂອງການອະທິຖານ

ກ ປະໂຫຍກ ມັນແມ່ນຫົວ ໜ່ວຍ ຄວາມ ໝາຍ ທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມສອດຄ່ອງຄົບຖ້ວນ, ນັ້ນແມ່ນ ໜ່ວຍ ປະສານທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ.

ປະໂຫຍກໃດ ໜຶ່ງ ສາມາດຂຽນຫລືເວົ້າທາງປາກເປົ່າ. ໃນກໍລະນີຂອງປະໂຫຍກທີ່ເປັນລາຍລັກອັກສອນ, ສິ່ງທີ່ ກຳ ນົດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວອັກສອນໃຫຍ່ແລະການສິ້ນສຸດໃນໄລຍະ ໜຶ່ງ.

ໂຄງສ້າງຂອງ bimembre ຮັບປະກັນການມີຢູ່ຂອງພະຍັນຊະນະ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

• "ເຮືອນແມ່ນໃຫຍ່"
• "ຈວນແລະ Lucia ກິນເຂົ້າ ນຳ ກັນ"
• "ພວກເຮົາຮຽນຕະຫຼອດຕອນເຊົ້າ."

ແຕ່ມັນຍັງມີໂຄງສ້າງທີ່ບໍ່ຄືກັນ, ນັ້ນຄື, ມີປະໂຫຍກດຽວຄືກັນກັບປະໂຫຍກທີ່ມີພະຍັນຊະນະຕົວຈິງ (ເຊັ່ນ ຄຳ ກິລິຍາຂອງດິນຟ້າອາກາດ, ເຊິ່ງບໍ່ມີຫົວຂໍ້ທີ່ເຮັດ ໜ້າ ທີ່ປະຕິບັດງານ). ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

• "ອາລຸນ"
• "ມັນຝົນຕົກ"

ການຈັດປະເພດປະໂຫຍກ

ປະໂຫຍກດັ່ງກ່າວສາມາດແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມໃຫຍ່:

ອີງຕາມຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງຜູ້ເວົ້າ

• ປະໂຫຍກທີ່ຢັ້ງຢືນ. Maríaມີຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດໃນເວລາ 3:00 p.m..
• ປະໂຫຍກອຸທອນ. ສິ່ງທີ່ເປັນພະຍຸທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່!
• ປະໂຫຍກທີ່ຖາມ. ເຈົ້າຕ້ອງການເຄ້ກ ໜຶ້ງ ບໍ?
• ຄຳ ອະທິຖານທີ່ ໜ້າ ສົງໄສ. ບາງທີແມ່ຕູ້ຂອງຂ້ອຍຈະມາຢາມຂ້ອຍໃນມື້ນີ້
• ປະໂຫຍກທີ່ ຈຳ ເປັນ. ເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າໃນເວລາດຽວກັນ
• ຄຳ ອະທິຖານທີ່ປາດຖະ ໜາ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າລາວຈະຮູ້ຄວາມຜິດຂອງລາວ

ອີງຕາມໂຄງສ້າງ syntactic

• ຄຸນລັກສະນະ ຫຼືການຄັດລອກ. ພວກມັນແມ່ນປະໂຫຍກທີ່ລຽບງ່າຍທີ່ຖືກສ້າງຂື້ນດ້ວຍພະຍັນຊະນະທີ່ຈະເປັນ, ໃຫ້ເປັນຫຼືປະກົດຕົວ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ນາງMaría Elizabeth ແມ່ນນັກຮ້ອງ.
• ຄາດຄະເນ. ພວກມັນແມ່ນປະໂຫຍກທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນເປັນຕົ້ນຕໍກັບ verbs ser, estar, ແລະປາກົດ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: Juana ອ່ານປື້ມ.
• ການຂ້າມຜ່ານ. ພວກມັນແມ່ນປະໂຫຍກທີ່ມີວັດຖຸໂດຍກົງຫລືເພີ່ມເຕີມ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: Rodrigo ຍ້າຍໂຕະ.
• ແບບໂຕ້ຕອບ. ສ່ວນປະສົມຫລືວັດຖຸໂດຍກົງບໍ່ສາມາດເພີ່ມເຂົ້າໃນປະໂຫຍກເຫຼົ່ານີ້. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຜູ້ຍິງກໍ່ຫົວຂວັນ.
• ສຽງທີ່ຫ້າວຫັນ. ພວກເຂົາແມ່ນປະໂຫຍກທີ່ສະແດງເຖິງການກະ ທຳ ທີ່ຫົວຂໍ້ປະຕິບັດງານ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: Aldana ຊື້ເຄື່ອງນຸ່ງ ໃໝ່.
• ສຽງຕົວຕັ້ງຕົວຕີ. ໃນປະໂຫຍກເຫຼົ່ານີ້ມັນແມ່ນການຄາດເດົາທີ່ສະແດງການກະ ທຳ ທີ່ຕົກຢູ່ໃນຫົວຂໍ້. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ດອກໄມ້ດັ່ງກ່າວແມ່ນຊື້ໂດຍ Juana.
• ສະທ້ອນ. ໃນປະໂຫຍກເຫຼົ່ານີ້ຫົວຂໍ້ປະຕິບັດແລະໄດ້ຮັບການກະ ທຳ ຂອງປະໂຫຍກ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ມື້ນີ້ຂ້ອຍຈະຕັດຜົມ.
• Reciprocal. ພວກເຂົາແມ່ນປະໂຫຍກທີ່ລວມເອົາຄົນອື່ນ: ການຄາດເດົາ, ການປ່ຽນແປງແລະການເຄື່ອນໄຫວ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: Romina ແລະ Mario ອ່ານ ໜັງ ສືພິມທຸກໆເຊົ້າ.
• ປີ້ນກັບຕົວຕັ້ງຕົວຕີ. ພວກມັນແມ່ນປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນທີ່ຖືກໃຊ້ເພື່ອຫລີກລ້ຽງປະໂຫຍກຕົວຕັ້ງຕົວຕີ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ເຈົ້າກິນດີຫຼາຍໃນຮ້ານອາຫານນັ້ນ.

Morphology ຂອງປະໂຫຍກ

ປະໂຫຍກດັ່ງກ່າວອາດຈະມີສ່ວນປະກອບທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຖິງແມ່ນວ່າ, ຂື້ນກັບປະເພດຂອງປະໂຫຍກ, ບາງສ່ວນຂອງອົງປະກອບອາດຈະບໍ່ເປັນຮູບແບບເປັນລາຍລັກອັກສອນ. ພວກ​ນີ້​ແມ່ນ:

• ຊື່. ແມ່ນ ຄຳ ສັບປະເພດ ໜຶ່ງ ທີ່ໃສ່ຊື່ບຸກຄົນ, ວັດຖຸຫລືສັດ. ຊື່ສາມາດຖືກຕ້ອງ ("ປາຣີ", "Ignacio") ຫຼື ທຳ ມະດາ ("ເຮືອນ", "ລົດໃຫຍ່"). ໃນທາງກັບກັນ, ຄຳ ນາມພາສາສາມາດຖືກຈັດເປັນເພດ (ຊາຍຫລືເພດຍິງ) ແລະໃນ ຈຳ ນວນ (ສຽງແລະ ຄຳ) ແລະສາມາດເປັນສ່ວນບຸກຄົນຫຼືລວມ ໝູ່ ແລະເປັນຊີມັງຫຼືບໍ່ມີຕົວຕົນ.
• ຄຳ ກິລິຍາ. ຄຳ ກິລິຍາແມ່ນ ຄຳ ທີ່ສະແດງເຖິງການກະ ທຳ ຂອງປະໂຫຍກ. ພວກມັນສາມາດຖືກປະສົມປະສານເຂົ້າໃນອາລົມ (ຕົວຊີ້ວັດ, ຈຳ ເປັນຫຼືອະນຸມັດ) ແລະໃນເວລາທີ່ແນ່ນອນ (ປະຈຸບັນ, ອະນາຄົດ, ສະພາບການຫຼືອະດີດ) ແລະສາມາດສະແດງອອກໂດຍອີງຕາມບຸກຄົນ (ທຳ ອິດ, ທີສອງຫລືທີສາມ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນ ຄຳ ສັບຫລືຫລາຍສຽງ).
• ບົດບັນຍັດ. ຄຳ ສັບເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ ຄຳ ສັບທີ່ບໍ່ສາມາດຕອບສະ ໜອງ ໄດ້: a, ກ່ອນ, ພາຍໃຕ້, ເໝາະ,,, ຕໍ່, ຈາກ, ຈາກ, ໃນ, ລະຫວ່າງ, ໄປຫາ, ຜ່ານ, ສຳ ລັບ, ສຳ ລັບ, ໂດຍ, ໂດຍ, ໂດຍ, ໂດຍ, ໂດຍ, ຫຼັງຈາກແລະຫລັງ.
• ບົດຂຽນ. ພວກເຂົາແມ່ນຜູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຊີ້ບອກເພດແລະ ຈຳ ນວນຂອງຊື່. ພວກມັນສາມາດຖືກ ກຳ ນົດ (the, the, the, the) ຫຼືບໍ່ໄດ້ ກຳ ນົດ (ໜຶ່ງ, ໜຶ່ງ, ໜຶ່ງ, ບໍ່).
• Pronouns. ພວກມັນປ່ຽນແທນ ຄຳ ນາມແລະຖືກຈັດປະເພດເປັນການສະແດງ, ມີ, ຕົວເລກ, ບໍ່ມີຂອບເຂດ, ຍາດພີ່ນ້ອງ, ສະທ້ອນ, ຍາດຕິພີ່ນ້ອງແລະສອບຖາມ.
• ບົດຄວາມ. ພວກມັນແມ່ນ ຄຳ ສັບທີ່ມາພ້ອມກັບ ຄຳ ນາມແລະເພີ່ມຂໍ້ມູນໃສ່ມັນ
• ຄຳ ສຸພາສິດ. ຄຳ ສັບເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ ຄຳ ສັບທີ່ມາພ້ອມກັບ ຄຳ ກິລິຍາ, adverb ຫລື adjective ແລະສາມາດຖືກຈັດເປັນ adverbs ຂອງເວລາ, ສະຖານທີ່, ຮູບແບບ, ຄວາມສົງໄສ, ການລົບກວນ, ການຢືນຢັນແລະອື່ນໆ.
• ການປະສານງານ. ພວກເຂົາແມ່ນ ຄຳ ເວົ້າທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັນແລະກັນ. ຕົວຢ່າງ: ແລະ, ເພາະວ່າ, ແຕ່, ຄື, ໃນບັນດາອື່ນໆ.
• ການຂັດຂວາງ. ພວກມັນຖືກໃຊ້ເພື່ອອ້າງອີງເຖິງ ສຳ ນວນ. ຍົກຕົວຢ່າງ Ah!

ຄໍາສັ່ງຂອງການອະທິຖານ

• ລະບຽບແບບງ່າຍດາຍຫຼືປົກກະຕິ: ຫົວຂໍ້ + ຄຳ ກິລິຍາ + ການປະກອບ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: Juana ກິນ pasta; ຄະນະຕຸລາການໄດ້ປ່ຽນ ຄຳ ຕັດສິນຂອງຕົນ.
• ສັ່ງກັບ ຄຳ ກິລິຍາມີຜົນກະທົບ: ປະກອບທາງອ້ອມ + ພະຍັນຊະນະ + ຫົວຂໍ້. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ນາງມັກ popcorn.
• ຄໍາສັ່ງສໍາລັບ passive ປີ້ນ: Verb + ຫົວຂໍ້. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ມີຜູ້ສະ ໝັກ ໃໝ່ 3 ຄົນ.
• ສັ່ງກັບສະຖານທີ່ຫລືເວລາທີ່ລົງທືນ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຕາເວັນສ່ອງແສງຕາເວັນອອກ.