ເນື້ອຫາ
ຊຸດຂອງອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ ມັນໄດ້ຖືກປະກອບດ້ວຍຫຼາຍວິຊາທີ່ປະຕິບັດ, ຈາກທັດສະນະວິທະຍາສາດຫຼືວິທະຍາສາດທີ່ເປັນໄປໄດ້, ສຶກສາກ່ຽວກັບກຸ່ມຂອງມະນຸດແລະຄວາມ ສຳ ພັນທາງດ້ານວັດຖຸແລະວັດຖຸຂອງພວກເຂົາໃນສັງຄົມ. ຈຸດປະສົງຂອງມັນແມ່ນເພື່ອຄົ້ນພົບກົດ ໝາຍ ສັງຄົມທີ່ປະກົດຂຶ້ນໃນສະຖາບັນແລະອົງການຈັດຕັ້ງມະນຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ຂອງ ບຸກຄົນແລະການລວບລວມພຶດຕິ ກຳ.
ຍ້ອນບັນຫາທາງດ້ານວິທີການທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງພວກເຂົາ, ການສຶກສາຊຸດນີ້ແມ່ນມີຄວາມໂດດເດັ່ນ, ໃນການຈັດ ລຳ ດັບຄວາມຮູ້ດ້ານຕ່າງໆ, ຈາກ ວິທະຍາສາດຢ່າງເປັນທາງການ ຫຼື ທໍາມະຊາດ, ຮັບຜິດຊອບໃນການສຶກສາລະບຽບກົດ ໝາຍ ທີ່ຄຸ້ມຄອງ ທຳ ມະຊາດ (ເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີແລະອື່ນໆ) ໂດຍຜ່ານວິທີການແບບ ໃໝ່ ຫຼືຫັກອອກ.
ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຢາກສະຖານະພາບວິທະຍາສາດຢ່າງເຕັມທີ່, ວິທະຍາສາດສັງຄົມ ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຫາເຫດຜົນແລະການສົນທະນາໂຕ້ຖຽງ, ສະນັ້ນມີການໂຕ້ວາທີທີ່ຍາວນານກ່ຽວກັບວ່າສັງຄົມວິທະຍາແມ່ນຫຍັງແລະແມ່ນຫຍັງກໍ່ແມ່ນ ວິທະຍາສາດ, ຫຼືຄວາມຕ້ອງການຂໍ້ມູນໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາເຊັ່ນນັ້ນ.
ຄວາມຈິງແມ່ນວ່າການສຶກສາພຶດຕິ ກຳ ຂອງມະນຸດບໍ່ສອດຄ່ອງກັບວິທີການແລະວິທີການວັດແທກ ວິທະຍາສາດ ທຳ ມະຊາດ ແລະພວກເຂົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລະບົບການປະເມີນຜົນແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຕົນເອງ.
ເບິ່ງຕື່ມ: ຕົວຢ່າງຂອງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ
ປະເພດວິທະຍາສາດສັງຄົມ
ເວົ້າຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມສາມາດຈັດແບ່ງຕາມຂົງເຂດທີ່ສົນໃຈ, ຄື:
- ວິທະຍາສາດກ່ຽວຂ້ອງກັບການພົວພັນກັບສັງຄົມ. ພື້ນທີ່ທີ່ພວກເຂົາສົນໃຈແມ່ນປະກອບດ້ວຍຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ເກີດຂື້ນພາຍໃນແລະລະຫວ່າງສັງຄົມມະນຸດ.
- ວິທະຍາສາດກ່ຽວຂ້ອງກັບລະບົບມັນສະ ໝອງ ຂອງມະນຸດ. ພວກເຂົາສຶກສາຮູບແບບການສື່ສານ, ການຮຽນ, ການສ້າງສັງຄົມແລະການສ້າງຄວາມຄິດ. ໃນບາງປະເທດພວກເຂົາຖືວ່າເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຂົງເຂດມະນຸດສະ ທຳ, ແທນທີ່ຈະ.
- ວິທະຍາສາດກ່ຽວຂ້ອງກັບວິວັດທະນາການຂອງສັງຄົມ. ພວກເຂົາຊອກຫາຮູບແບບແລະທ່າອ່ຽງໃນປະຫວັດສາດຂອງສັງຄົມແລະເກັບຮັກສາບັນທຶກຮູບແບບແລະແນວໂນ້ມຂອງລັດຖະ ທຳ ມະນູນຂອງພວກເຂົາ.
ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າບໍ່ມີການຈັດປະເພດທີ່ບໍ່ມີຫຼັກຖານແລະບໍ່ມີການໂຕ້ຖຽງຂອງວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະເປັນພື້ນທີ່ຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ການເປັນຕົວແທນແລະໃນການສົນທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ເບິ່ງຕື່ມ: ວິທະຍາສາດຄວາມຈິງແມ່ນຫຍັງ?
ຕົວຢ່າງຈາກວິທະຍາສາດສັງຄົມ
ຂອງປະເພດ ທຳ ອິດ:
- ມະນຸດວິທະຍາ. ລະບຽບວິໄນທີ່ປາດຖະ ໜາ ຢາກສຶກສາມະນຸດຈາກທັດສະນະລວມ, ການ ນຳ ໃຊ້ເຄື່ອງມືລັກສະນະຂອງທັງວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະ ທຳ ມະຊາດ.
- ເສລີພາບ (ແລະວິທະຍາສາດຫໍສະ ໝຸດ). ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນໃນນາມວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສະ ເໜີ ໃຫ້ສຶກສາວິທີການໃນການຍື່ນແລະຈັດປະເພດເອກະສານປະເພດຕ່າງໆ, ບໍ່ພຽງແຕ່ປື້ມແລະວາລະສານ.
- ຖືກຕ້ອງ. ວິທະຍາສາດໄດ້ອຸທິດໃຫ້ແກ່ການສຶກສາວິທີການຈັດ ລຳ ດັບແລະຂະບວນການທາງກົດ ໝາຍ ທີ່ ກຳ ນົດລະຫັດການປະພຶດທີ່ມີສະມາຄົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
- ເສດຖະກິດ. ສຶກສາວິທີການໃນການຄຸ້ມຄອງ, ການແຈກຢາຍ, ການແລກປ່ຽນແລະການຊົມໃຊ້ສິນຄ້າແລະຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດຈາກອົງປະກອບທີ່ ຈຳ ກັດ.
- ຊົນເຜົ່າ. ລະບຽບວິໄນທີ່ອຸທິດໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຢ່າງເປັນລະບົບຂອງວັດທະນະ ທຳ ແລະກຸ່ມສັງຄົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພິຈາລະນາໃນຫຼາຍໆກໍລະນີເປັນສາຂາຂອງມະນຸດວິທະຍາສາດສັງຄົມຫລືມະນຸດວິທະຍາສາດວັດທະນະ ທຳ. ມັນຍັງໄດ້ຖືກພິຈາລະນາເປັນວິທີການຄົ້ນຄ້ວາຂອງຊົນເຜົ່າ.
- ອະລິຍະ ທຳ. ມັນຍັງອຸທິດໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຂອງປະຊາຊົນແລະປະຊາຊາດມະນຸດ, ແຕ່ສ້າງການພົວພັນປຽບທຽບລະຫວ່າງສັງຄົມສະ ໄໝ ໃໝ່ ແລະເກົ່າແກ່.
- ສັງຄົມສາດ. ວິທະຍາສາດທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອການສຶກສາກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງແລະລະບົບການເຮັດວຽກຂອງສັງຄົມມະນຸດຕ່າງໆ, ພິຈາລະນາສະ ເໝີ ໃນສະພາບປະຫວັດສາດແລະວັດທະນະ ທຳ ສະເພາະຂອງມັນ.
- ການວິພາກວິຊາ. ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນໃນນາມວິທະຍາສາດຄະດີອາຍາ, ມັນສຸມໃສ່ການສຶກສາຮູບແບບການປະພຶດທີ່ຕິດພັນກັບອາຊະຍາ ກຳ ແລະຄະດີອາຍາ, ນັ້ນແມ່ນການ ທຳ ລາຍກອບກົດ ໝາຍ ຂອງສັງຄົມມະນຸດທີ່ໄດ້ຮັບ.
- ການເມືອງ. ບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າທິດສະດີວິທະຍາສາດການເມືອງຫຼືທິດສະດີການເມືອງ, ມັນແມ່ນວິທະຍາສາດສັງຄົມທີ່ສຶກສາກ່ຽວກັບລະບົບຕ່າງກັນຂອງກົດ ໝາຍ ຂອງລັດຖະບານແລະມະນຸດ, ທັງໃນສະ ໄໝ ເກົ່າແລະຍຸກສະ ໄໝ.
ຂອງປະເພດທີສອງ:
- ພາສາສາດ. ໃນຫລາຍໆປະເທດຖືວ່າເປັນວິທະຍາສາດມະນຸດສາດຫລືສາຂາວິຊາຂອງມະນຸດສາດ, ມັນແມ່ນວິໄນທີ່ອຸທິດໃຫ້ແກ່ການສຶກສາແລະຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການສື່ສານຂອງມະນຸດ: ທັງທາງວາຈາແລະບໍ່ແມ່ນວາຈາ.
- ຈິດຕະວິທະຍາ. ວິທະຍາສາດທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອການສຶກສາກ່ຽວກັບພຶດຕິ ກຳ ຂອງມະນຸດແລະລັດຖະ ທຳ ມະນູນຂອງຈິດຕະວິທະຍາ, ທັງຈາກທັດສະນະທາງສັງຄົມແລະຊຸມຊົນ, ລວມທັງບຸກຄົນແລະບຸກຄົນທີ່ສົນໃຈ. ເຄື່ອງມືຫຼາຍຢ່າງຂອງມັນມາຈາກຢາ.
- ການສຶກສາ. Avocada ເພື່ອການສຶກສາວິທີການທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແລະວິທີການຫລືສະຖາບັນຕ່າງໆ ສຳ ລັບມັນພັດທະນາໂດຍມະນຸດ.
ຂອງປະເພດທີສາມ:
- ໂບຮານຄະດີ. ມັນມີຈຸດປະສົງໃນການສຶກສາຢ່າງເປັນລະບົບກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງທີ່ເກີດຂື້ນໃນສະ ໄໝ ຂອງສັງຄົມບູຮານ, ເລີ່ມຈາກວັດຖຸດິບທີ່ຍັງຮັກສາໄວ້ຈາກມັນຢູ່.
- ປະຊາກອນ. ວິທະຍາສາດທີ່ມີຈຸດປະສົງແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈທາງສະຖິຕິກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງແລະນະໂຍບາຍດ້ານທີ່ມີຢູ່ໃນຊຸມຊົນຂອງມະນຸດ, ລວມທັງຂັ້ນຕອນການສ້າງ, ປົກປັກຮັກສາແລະການຫາຍຕົວຂອງມັນ.
- ນິເວດວິທະຍາຂອງມະນຸດ. ວິໄນທີ່ສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມ ສຳ ພັນທາງດ້ານນິເວດວິທະຍາແລະສັງຄົມລະຫວ່າງສັງຄົມມະນຸດແລະສິ່ງແວດລ້ອມ. ມັນມັກຈະຖືກຖືວ່າເປັນສາຂາຂອງສັງຄົມວິທະຍາ.
- ພູມສາດ. ວິທະຍາສາດຮັບຜິດຊອບການສະແດງກາຟິກຂອງ ໜ້າ ຜືນແຜ່ນດິນໂລກ, ພ້ອມທັງລາຍລະອຽດຂອງເນື້ອໃນມະນຸດ, ທຳ ມະຊາດແລະຊີວະພາບຂອງມັນ. ມັນສຸມໃສ່ການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ແທ້ຈິງຫຼືຈິນຕະນາການທີ່ມີຢູ່ລະຫວ່າງພາກພື້ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຊິ່ງດາວເຄາະແບ່ງອອກ. ລາວມັກຈະຖືກຖືວ່າເປັນມະນຸດ Humanities ເຊັ່ນກັນ.
- ປະຫວັດສາດ. ມີການຖົກຖຽງກັນໃນປະຈຸບັນກ່ຽວກັບການເປັນຂອງຫລືບໍ່ຂອງປະຫວັດສາດໃນສັງຄົມວິທະຍາ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ມັນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສຶກສາໃນເວລາຂອງສັງຄົມມະນຸດແລະຮູບແບບການພົວພັນ, ຂະບວນການແລະເຫດການທີ່ມີລັກສະນະ.
ມັນສາມາດຮັບໃຊ້ທ່ານ: ຕົວຢ່າງຂອງວິທະຍາສາດ ທຳ ມະຊາດໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ
