tilde ພາສາ

ກະວີ: Peter Berry
ວັນທີຂອງການສ້າງ: 18 ເດືອນກໍລະກົດ 2021
ວັນທີປັບປຸງ: 13 ເດືອນພຶດສະພາ 2024
Anonim
ຕັ້ງຄ່າປຸ່ມຕົວໜອນໄວ້ປ່ຽນພາສາ | Set up Grave Accent key changing input languages
ວິດີໂອ: ຕັ້ງຄ່າປຸ່ມຕົວໜອນໄວ້ປ່ຽນພາສາ | Set up Grave Accent key changing input languages

ເນື້ອຫາ

ສຳ ນຽງສັບ ສຳ ນຽງ (ຫລື ສຳ ນຽງສັບ ສຳ ນວດ) ແມ່ນ ສຳ ນຽງກາຟິກທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາ ຈຳ ແນກ ຄຳ ສັບກັບການຂຽນດຽວກັນ, ແຕ່ວ່າມັນມີຄວາມ ໝາຍ ທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະເປັນຂອງປະເພດໄວຍາກອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຫຼາຍ (adverb ຂອງປະລິມານ) ແລະ ບວກ (ແຕ່).

ຄຳ ສັບທີ່ມີເຄື່ອງ ໝາຍ ສຳ ນວນໃດ ໜຶ່ງ ໃນບາງກໍລະນີຫັນເຫຈາກກົດລະບຽບພື້ນຖານຂອງ ສຳ ນຽງ, ແຕ່ຖືກຍອມຮັບເພາະວ່າສະຖານະການທີ່ບໍ່ແນ່ນອນຈະຖືກຫລີກລ້ຽງ.

ກໍລະນີ tilde ສາມາດແບ່ງອອກເປັນ monosyllables; ຄຳ ສັບ ສຳ ລັບພະຍັນຊະນະ, ຄຳ ສັບ ຄຳ ຖາມທີ່ຖືກຖາມແລະ ຄຳ ສຸພາສິດທີ່ແປກປະຫຼາດແລະໃນບາງ ຄຳ ສັບອື່ນໆຄວນຈະແຈ້ງໃຫ້ຮູ້ວ່າການປ່ຽນແປງບາງຢ່າງໄດ້ຖືກຈົດທະບຽນໃນໄລຍະສອງສາມປີທີ່ຜ່ານມາ, ແລະມີແນວໂນ້ມຂອງ Royal Spanish Academy of Letters ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາງ່າຍຂື້ນໂດຍການ ກຳ ຈັດຫລາຍພາສາ ເຄື່ອງ ໝາຍ ວັນນະຄະດີທີ່ເຄີຍຂຽນກ່ອນ; ບາງສ່ວນຂອງການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນການຂຽນແບບບັງຄັບແລະລາຍລັກອັກສອນອື່ນໆ.

ມັນສາມາດຮັບໃຊ້ທ່ານ:

  • ຄຳ ເວົ້າກັບ tilde
  • ການອອກສຽງສູງ Prosodic
  1. ທັນ= adverb ຂອງເວລາ.ຂ້ອຍຍັງບໍ່ໄດ້ຕັດສິນໃຈເທື່ອ (ແມ້ແຕ່ = ແມ່ນແຕ່)
  2. ເມື່ອ​ໃດ​= adverb ແບບສອບຖາມຂອງເວລາ. ¿ຕັ້ງແຕ່ເວລາທີ່ Elsa ບໍ່ໄດ້ຢູ່ກັບMartín? (ໃນເວລາທີ່ = adverb ພີ່ນ້ອງຫຼືສົມທົບ)
  3. ແນວໃດ= adverb ແບບສອບຖາມຫຼືແບບພິເສດ. ຂ້ອຍບໍ່ຄິດແນວໃດກ່ອນ! (ເປັນ = adverb ຂອງລັກສະນະ)
  4. ເຊິ່ງ = adverb interrogative ຫຼື exclamatory. ເຮືອນຂອງເຈົ້າແມ່ນໃຜ? (ເຊິ່ງ = ການປຽບທຽບ adverb)
  5. ເທົ່າໃດ = adverb interrogative ຫຼື exclamatory. ຂ້ອຍໄດ້ບອກເຈົ້າແລ້ວວ່າຂ້ອຍຮັກເຈົ້າຫຼາຍປານໃດ. (ຫຼາຍປານໃດ = ການປຽບທຽບ adverb)
  6. ຈາກ= verb ເພື່ອໃຫ້. ຢ່າໃຫ້ສິ່ງທີ່ລາວຂໍ, ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າກຽດຊັງ. (de = preposition)
  7. ຢູ່ໃສ= adverb interrogative ຂອງສະຖານທີ່. ເຈົ້າຄິດວ່າລຸງຂອງເຈົ້າຢູ່ໃສ? (ບ່ອນທີ່ adverb ພີ່ນ້ອງຫຼືການສົມທົບ)
  8. = ສຳ ນວນສ່ວນຕົວ. ຂ້ອຍເຊື່ອມັນເພາະລາວບອກຂ້ອຍ. (el = ບົດຂຽນຊາຍ)
  9. ຫຼາຍ= adverb ຂອງປະລິມານ.ທ່ານຄວນພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. (ເພີ່ມເຕີມ = ສົມທົບທາງລົບ)
  10. ຂ້ອຍ= ສຳ ນວນສ່ວນຕົວ.ຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານບໍ່ ສຳ ຄັນຕໍ່ຂ້ອຍ. (ຂອງຂ້ອຍ
  11. ແມ່ນ​ຫຍັງ= ສຳ ນຽງ ຄຳ ສັບ / ສຳ ນວນນາມ.ພວກເຂົາຖາມຫຍັງ? (what = ຄຳ ນາມ ສຳ ພັນ)
  12. WHO= ສຳ ນຽງ ຄຳ ສັບ / ສຳ ນວນນາມ. ໃຜມາກິນເຂົ້າແລງ? (ຜູ້ທີ່ = ການອອກສຽງ ສຳ ພັນ)
  13. ແມ່ນແລ້ວ= adverb ທີ່ຢັ້ງຢືນ.ແມ່ນແລ້ວ, ຂ້ອຍແນ່ໃຈແນ່ນອນກ່ຽວກັບເລື່ອງນັ້ນ.(si = ມີເງື່ອນໄຂ)
  14. ຂ້ອຍ​ຮູ້= verb ເພື່ອຮູ້.ຂ້ອຍ​ຮູ້ ດີຫຼາຍສິ່ງທີ່ລໍຖ້າຂ້ອຍ - (se = ອອກສຽງ)
  15. ຊາ= ້ໍາຕົ້ມ. ຂ້ອຍມັກຊາ iced. (te = ອອກສຽງ)
  16. ຂອງທ່ານ= ສຳ ນວນສ່ວນຕົວ: ເຈົ້າບໍ່ຮູ້ຊື່ນາງ (ທ່ານ = ຄຸນນາມ

ຄຳ ສັບທີ່ມີ ສຳ ນຽງສຽງສູງ

ມື້ນີ້ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີ ອຳ ມະຕະແມ່ນຂຽນໂດຍບໍ່ມີ ສຳ ນຽງ. ຂໍ້ຍົກເວັ້ນຕໍ່ກົດລະບຽບນີ້ແມ່ນກຸ່ມຂອງ ຄຳ ສັບທີ່ມີຄວາມກົດດັນທີ່ມັກໃຊ້ເຊິ່ງກົງກັນຂ້າມກັບ ຄຳ ສັບອື່ນໆທີ່ມີລັກສະນະເປັນທາງການ, ແຕ່ດ້ວຍການອອກສຽງທີ່ບໍ່ມີສະຕິປັນຍາ: ສິ່ງນີ້ເກີດຂື້ນກັບພະຍັນຊະນະສ່ວນຕົວບາງ ຄຳ, ເຊິ່ງອາດຈະສັບສົນກັບບົດຄວາມ, ມີ ຄຳ ຄຸນນາມຫລືມີ ຄຳ ນາມ.


ສິ່ງນີ້ຍັງເກີດຂື້ນກັບ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ ຈຳ ເປັນບາງຢ່າງແລະມີ ຄຳ ສຸພາສິດ ຈຳ ນວນ ໜຶ່ງ. ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 2010, monosyllable ໃນທີ່ vowels ທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າປະກອບເປັນ diphthong ຫຼື tripthong orthographic ບໍ່ຄວນໄດ້ຮັບການ ticked (ຈົນກ່ວານັ້ນ, ເຄື່ອງຫມາຍ diacritical ນີ້ໄດ້ຖືກຍອມຮັບ; ຕົວຢ່າງ: rio, lio).

ຄວາມແປກ ໃໝ່ ຂອງການສະກົດອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ ຄຳ ຖາມຂອງເຄື່ອງ ໝາຍ ວັນນະຄະດີແມ່ນວ່າ ຄຳ ວ່າ“ ພຽງແຕ່” ບໍ່ຄວນຈະຖືກໃສ່ໃນຄຸນຄ່າຂອງ ຄຳ ສັບທຽບເທົ່າກັບ“ ເທົ່ານັ້ນ”; ກ່ອນ ໜ້າ ນີ້, ນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນບັນດາກໍລະນີທີ່ມັກເກີດຂື້ນໃນເຄື່ອງ ໝາຍ ວັນນະຄະດີແລະຫຼາຍຄົນຍັງສືບຕໍ່ຂຽນມັນຢູ່.

ກ່ຽວກັບ ຄຳ ກິລິຍາແບບສອບຖາມແລະແບບລ້າໆ, ມາດຕະຖານຂອງການ ໝາຍ ໃຫ້ພວກເຂົາມີເຄື່ອງ ໝາຍ ພາສາແມ່ນຖືກຮັກສາໄວ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາແຕກຕ່າງຈາກຮູບແບບທີ່ບໍ່ມີສະຕິປັນຍາ, ເຖິງແມ່ນຈະອອກໄປຈາກບັນທັດຖານ orthographic (ນັບຕັ້ງແຕ່ພວກມັນມັກຈະເປັນ ຄຳ ທີ່ຮຸນແຮງທີ່ສິ້ນສຸດລົງໃນ ຄຳ ສັບ) ດຽວກັນບໍ່ໄດ້ເກີດຂື້ນກັບພະຍັນຊະນະການສະແດງອອກ (ນັ້ນ, ວ່າ, ເຫຼົ່ານີ້), ເຊິ່ງບໍ່ຄວນຈະຖືກ tildatrse ອີກຕໍ່ໄປ.

ມີຫລາຍກໍລະນີທີ່ມີເຄື່ອງ ໝາຍ ວັກຊີນ:

ນັບມື້ນັບຫຼາຍທ່ານແລະທ່ານ
ຂ້ອຍຮູ້ແລະຂ້ອຍຮູ້ລາວແລະລາວ
ແມ່ນແລະແມ່ນແລ້ວໃຫ້ແລະຂອງ
ຂ້ອຍແລະຂອງຂ້ອຍຍັງແລະຍັງ



ທາງເລືອກຂອງຜູ້ອ່ານ

Hard Science ແລະ Soft Science
ຄຳ ກິລິຍາທີ່ສິ້ນສຸດລົງໃນພາສາ
ປະໂຫຍກທີ່ມີ Adverbs of Mode