ຄຳ ກິລິຍາ ຄຳ ແລະ ຄຳ

ເນື້ອຫາ

• ຕົວຢ່າງຂອງ ຄຳ ກິລິຍາ ຄຳ
• ຕົວຢ່າງຂອງ ຄຳ ກິລິຍາຫລາຍໆ ຄຳ
• ປະໂຫຍກທີ່ມີ ຄຳ ກິລິຍາ ຄຳ ແລະ ຄຳ ນາມ

ພະຍັນຊະນະໄດ້ຖືກປະສົມປະສານເປັນ ຄຳ ຫຼືອອກສຽງຫລາຍຕາມຫົວຂໍ້ທີ່ປະຕິບັດການກະ ທຳ. ທ ຄົນໂສດ ແມ່ນ ຂ້ອຍເຈົ້າເຈົ້າເຂົາ, ນາງແລະທ່ານ ແລະເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກປະສົມປະສານກັບພະຍັນຊະນະໃນ ຄຳ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ອ້າຍ​ຂອງ​ຂ້ອຍ ຂ້ອຍ​ຊື້ ເຂົ້າ​ຈີ່. ທ ຄົນອອກສຽງ ແມ່ນ ພວກເຮົາ, ພວກເຮົາ, ທ່ານ, ພວກເຂົາ ຫຼື ພວກເຂົາ ແລະເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກ conjugated ກັບ verb ໃນການອອກສຽງ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ອ້າຍນ້ອງຂອງຂ້ອຍ ຊື້ແລ້ວ ເຂົ້າ​ຈີ່.

• ເບິ່ງຕື່ມ: ຄຳ ກິລິຍາ

ຕົວຢ່າງຂອງ ຄຳ ກິລິຍາ ຄຳ

ຕົວຢ່າງຂອງ ຄຳ ກິລິຍາຫລາຍໆ ຄຳ

ປະໂຫຍກທີ່ມີ ຄຳ ກິລິຍາ ຄຳ ແລະ ຄຳ ນາມ

1. ປະຕິບັດ:
   • ຄຳ. ຈູນາ ຈະປະຕິບັດ ໃນການລະຫລິ້ນ.
   • ແຜ່ນ. ເອື້ອຍນ້ອງຂອງຂ້ອຍແລະຂ້ອຍ ພວກເຮົາຈະປະຕິບັດ ໃນການໂຄສະນາ.
2. ອະນຸມັດ:
   • ຄຳ. ລູກ​ຊາຍ​ຂອງ​ຂ້ອຍ ອະນຸມັດ ການທົດສອບພາສາຝຣັ່ງ.
   • ແຜ່ນ. ນັກຮຽນທຸກຄົນ ພວກເຂົາໄດ້ອະນຸມັດ ການສອບເສັງເຂົ້າ.
3. ເພື່ອຝຶກ:
   • ຄຳ. ຂ້ອຍປະຕິບັດຕົວຈິງ karate ຫຼາຍປີ.
   • ແຜ່ນ. ກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍ ພວກເຮົາຝຶກ ຄະນິດສາດ ໝົດ ອາທິດ.
4. ສັ່ງ:
   • ຄຳ. ຜູ້ພິພາກສາ ສັ່ງ ຕໍ່ທະນາຍຄວາມຜູ້ທີ່ມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຫຼາຍເມື່ອຖາມ.
   • ແຜ່ນ. ພວກເຮົາສັ່ງ pizza ສໍາລັບຄ່ໍາ.
5. ມີ:
   • ຄຳ. ຈວນ ມີ ລູກພີ່ນ້ອງ 17 ຄົນ.
   • ແຜ່ນ. Ramónແລະ Jorge ພວກ​ເຂົາ​ມີ 15 ປີ.
6. ກິນເຂົ້າ:
   • ຄຳ. ມື້ວານນີ້ ກິນ ເຂົ້າໄກ່.
   • ແຜ່ນ. ພວກ​ເຮົາ ພວກເຮົາໄດ້ກິນເຂົ້າ cookies ທັງຫມົດ.
7. ເບິ່ງ:
   • ຄຳ. ອາ​ທິດ​ຫນ້າ ຂ້ອຍ​ຈະ​ເຫັນ ກັບພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າຂ້ອຍ.
   • ແຜ່ນ. ຕອນເຊົ້າ ພວກເຮົາຈະເຫັນ ຮູບເງົາສຸດທ້າຍໂດຍ Pedro Almodóvar.
8. ແລ່ນ:
   • ຄຳ. ຂ້ອຍ​ແລ່ນ ສາມເທື່ອຕໍ່ອາທິດ.
   • ແຜ່ນ. ກັບຄູຝຶກຄົນ ໃໝ່, ທ. ພວກເຮົາແລ່ນ ເຄິ່ງຊົ່ວໂມງຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ.
9. ແຕ່ງກິນ:
   • ຄຳ. ¿ເຈົ້າຈະແຕ່ງກິນ ເຂົ້າ ໜົມ ສຳ ລັບຊາ?
   • ແຜ່ນ. ລຸງຂອງຂ້ອຍ ພວກເຂົາຈະແຕ່ງກິນ ມີແຕ່ອາຫານເຈຜັກ ສຳ ລັບອາຫານແລງມື້ອື່ນ.
10. ເພື່ອໂທຫາ:
    • ຄຳ. ວິທີທີ່ທ່ານ ໂທ?
    • ແຜ່ນ. ພໍ່​ແມ່​ຂອງ​ຂ້ອຍ ພວກເຂົາໂທຫາ ອາທິດ.
11. ການຂຽນ:
    • ຄຳ. ທ່ານ ຂ້ອຍ​ໄດ້​ຂຽນ e-mail ຫານາຍຈ້າງຂອງຂ້ອຍເພື່ອອະທິບາຍສະຖານະການ.
    • ແຜ່ນ. ນັກ​ສຶກ​ສາ ພວກເຂົາຂຽນ ບົດຂຽນກ່ຽວກັບການບຸກລຸກພາສາອັງກິດ.
12. ລອຍນໍ້າ:
    • ຄຳ. ນາງ ຈະລອຍ ໃນຂະນະທີ່ກ່ອນທີ່ພວກເຮົາຈະໄປ.
    • ແຜ່ນ. ມື້ແມ່ນງາມ, ສະນັ້ນພວກເຮົາຈະລອຍ ຕອນບ່າຍທັງຫມົດ.
13. ອ່ານ:
    • ຄຳ. ຂ້ອຍອ່ານນິຍາຍທັງ ໝົດ ຂອງ Isabel Allende.
    • ແຜ່ນ. ນັກ​ສຶກ​ສາ ເຂົາ​ເຈົ້າ​ອ່ານ ຕົ້ນໄມ້ຕາຍຢືນໂດຍ Alejandro Casona.
14. ຕ້ອງການ:
    • ຄຳ. ຂ້ອຍຕ້ອງການ ກັບ​ບ້ານ.
    • ແຜ່ນ. ພວກ​ເຮົາ​ຕ້ອງ​ການ ບອກພວກເຮົາວ່າພັກຂອງທ່ານເປັນແນວໃດ.
15. ການສູນເສຍ:
    • ຄຳ. ບໍ່ ສູນເສຍ ເວລາແລະເລີ່ມຕົ້ນຮຽນ.
    • ແຜ່ນ. ຖ້າພວກເຮົາ ພວກເຮົາສູນເສຍ, ນີ້ຈະແມ່ນຈຸດປະຊຸມ.
16. ຂາດ:
    • ຄຳ. Simon ສັ້ນ ຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດ.
    • ແຜ່ນ. ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ ພວກເຂົາພາດ ຮ້ານວາງສະແດງ ຈຳ ນວນ ໜຶ່ງ, ມື້ນີ້ແມ່ນ ໜ້າ ສົນໃຈຫຼາຍ.
17. ເປັນ:
    • ຄຳ. ຫໍພິພິດທະພັນທີ່ຂ້ອຍມັກທີ່ສຸດ ມັນ​ແມ່ນ Louvre ໄດ້.
    • ແຜ່ນ. ສອງອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງຂ້ອຍ ແມ່ນ ຫົວແດງ.
18. ໄດ້ຍິນ:
    • ຄຳ. ຂ້ອຍໄດ້ຍິນ ຊື່ຂອງຂ້ອຍ, ມີຄົນໂທຫາຂ້ອຍບໍ?
    • ແຜ່ນ. ສຽງແມ່ນຕ່ ຳ ຫຼາຍ, ສະນັ້ນ ພວກເຮົາໄດ້ຍິນ ເຄິ່ງ ໜຶ່ງ ຂອງການສົນທະນາ.
19. ສະອາດ:
    • ຄຳ. ¿ທ່ານຈະເຮັດຄວາມສະອາດ ຫ້ອງຂອງເຈົ້າເປັນເວລາທີ່ດີບໍ?
    • ແຜ່ນ. ຕອນ​ສວາຍ​ນີ້ ພວກເຮົາຈະເຮັດຄວາມສະອາດ ບ່ອນຈອດລົດ.
20. ຍ້າຍ:
    • ຄຳ. ລາວບໍ່ເຫັນຂ້ອຍ, ໝາ ຂອງຂ້ອຍ ຍ້າຍ ຫາງ.
    • ແຜ່ນ. ພວກເຮົາຍ້າຍໄປ ລົດດັ່ງນັ້ນທ່ານສາມາດຈອດໄດ້ດີກວ່າ.
21. ຝົນ​ຕົກ:
    • ຄຳ. ມັນຝົນຕົກ ຕອນບ່າຍທັງຫມົດ.
    • ແຜ່ນ. ລາຄາຖືກແລ້ວ ສົ່ງຂໍ້ຄວາມມາພ້ອມຫລັງຈາກຮູ້ຂ່າວ.
22. ສິ່ງທ້າທາຍ:
    • ຄຳ. ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈແລ້ວ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ retes ຫຼາຍ.
    • ແຜ່ນ. ທ ພວກເຮົາທ້າທາຍ ການຫລິ້ນເກມອື່ນໃນອາທິດຕໍ່ໄປແລະພວກເຂົາຍອມຮັບ.
23. ເຮັດ:
    • ຄຳ. ຂ້ອຍ​ຈະ​ເຮັດ ວຽກບ້ານກ່ອນທີ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍຈະບ້າ.
    • ແຜ່ນ. ທ້າຍອາທິດນີ້ ຈະ ງານລ້ຽງ, ເຈົ້າຢາກມາບໍ?
24. ຮັກ:
    • ຄຳ. ຮັກ ສີຄີມກ້ອນຊັອກໂກແລດຊ້ໍາ.
    • ແຜ່ນ. ກ່ອນທີ່ລາວຈະຂຶ້ນຍົນພວກເຮົາບອກລາວວ່າ ພວກ​ເຮົາ​ຮັກ.
25. ໄປ:
    • ຄຳ. Anita ມັນແມ່ນການ ໄປທີ່ຫ້າງສັບພະສິນຄ້າເພື່ອຊື້ເຄື່ອງຂອງ.
    • ແຜ່ນ. ມື້​ຄືນ​ນີ້ ພວກ​ເຮົາ​ໄປ ເຖິງ ໜັງ.
26. ອາໄສຢູ່:
    • ຄຳ. Ernesto ຊີວິດ ໃນສະເປນ.
    • ແຜ່ນ. ພວກ​ເຮົາ​ດໍາ​ລົງ​ຊີ​ວິດ ໃນເສັ້ນທາງ.
27. ແກ້ໄຂ:
    • ຄຳ. ກົນຈັກບໍ່ໄດ້ ການຈັດການ ລົດທັນ.
    • ແຜ່ນ. ເດັກ​ນ້ອຍ ພວກເຂົາເຈົ້າມີການສ້ອມແຊມ ແຜນການ ສຳ ລັບມື້ອື່ນ: ພວກເຂົາຈະໄປສວນສາທາລະນະເພື່ອຫລິ້ນກິລາບານເຕະ.
28. ຄວາມຢ້ານກົວ:
    • ຄຳ. ບໍ່ ຂ້ອຍຢ້ານ ຜີ.
    • ແຜ່ນ. ກົດ ໝາຍ ພວກເຂົາຢ້ານ ວ່າກົດ ໝາຍ ບໍ່ໄດ້ຖືກລົງໂທດ.
29. ສຶກສາ:
    • ຄຳ. ພໍ່​ຂອງ​ຂ້ອຍ ສຶກສາ ສັດຕະວະແພດ, ແຕ່ບໍ່ເຄີຍປະຕິບັດ.
    • ແຜ່ນ. ເດັກ​ນ້ອຍ ພວກເຂົາໄດ້ສຶກສາ ຫຼາຍ ສຳ ລັບການສອບເສັງມື້ອື່ນ.
30. ຫຼິ້ນ:
    • ຄຳ. ໂຣມານີ ຫຼີ້ນ ເປຍໂນເມື່ອຂ້ອຍຍັງເປັນເດັກນ້ອຍ.
    • ແຜ່ນ. ພວກເຂົາແຕະຕ້ອງ ຜູ້ໄຂປະຕູ, ໃຜຕອບ?

ຕິດຕາມດ້ວຍ:

• ຄຳ ສັບພະຍັນຊະນະ
• ປະເພດຂອງພະຍັນຊະນະ