ກະວີ:
Laura McKinney
ວັນທີຂອງການສ້າງ:
5 ເດືອນເມສາ 2021
ວັນທີປັບປຸງ:
14 ເດືອນພຶດສະພາ 2024
ເນື້ອຫາ
ທ ຕົວ ໜັງ ສື cientific ສິ່ງທີ່ປະກອບດ້ວຍການພັດທະນາການສືບສວນແລະທີ່ປະກອບມີຜົນໄດ້ຮັບແລະການທົດສອບກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ສະເພາະ. ຍົກຕົວຢ່າງ: ຕົ້ນ ກຳ ເນີດຂອງຊະນິດພັນໂດຍ Charles Darwin.
ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງບົດເລື່ອງວິທະຍາສາດແມ່ນເພື່ອຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ດ້ວຍວິທີທີ່ເຂັ້ມງວດ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ມັນໃຊ້ການໂຕ້ຖຽງ, ຄວາມສອດຄ່ອງແລະ ຄຳ ສັ່ງອະທິບາຍ.
ປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນປະເພດນີ້ສາມາດພົບໄດ້ໃນປື້ມຄູ່ມື, ວາລະສານພິເສດຫລືເປັນສິ່ງພິມໃນຕົວຂອງມັນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນປື້ມຫລືບົດທິດສະດີ.
- ເບິ່ງເພີ່ມເຕີມ: ບົດຂຽນວິທະຍາສາດ
ຄຸນລັກສະນະຂອງບົດເລື່ອງວິທະຍາສາດ
- ພວກເຂົາສາມາດກວດສອບໄດ້, ທົ່ວໄປ, ຊັດເຈນແລະຖືກຕ້ອງ.
- ພາສາຂອງມັນແມ່ນດ້ານວິຊາການ, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ທີ່ແນ່ນອນໃນສ່ວນຂອງຜູ້ຮັບ.
- ພວກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ລາຍລະອຽດສະ ເໝີ ວ່າຜູ້ຂຽນແມ່ນໃຜ, ສິ່ງທີ່ພິເສດຫຼື ຕຳ ແໜ່ງ ຂອງລາວແລະຂໍ້ມູນຕິດຕໍ່ (ອີເມລຫຼືຊ່ອງໂທລະສັບ).
- ມັນແມ່ນຈຸດປະສົງແລະການອະທິບາຍ.
- ພວກເຂົາລາຍລະອຽດວິທີການທີ່ຖືກ ນຳ ໃຊ້ໃນໄລຍະການສືບສວນແລະຜົນທີ່ໄດ້ຮັບ.
- ພວກເຂົາບໍ່ມີການຂະຫຍາຍສະເພາະ.
- ພວກເຂົາຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກຄະນະ ກຳ ມະການຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ອນການເຜີຍແຜ່.
- ພວກເຂົາສະ ເໜີ ຜົນຂອງການສືບສວນທົດລອງຫຼາຍໆຊຸດ.
- ປະກອບມີບົດຄັດຫຍໍ້ແລະ ຄຳ ສຳ ຄັນ.
- ພວກເຂົາລະບຸວ່າການຄົ້ນຄ້ວາມີແຫຼ່ງທຶນຫລືບໍ່.
- ພວກເຂົາເຈົ້າມີລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບການອ້າງອິງບັນນານຸກົມແລະການອ້າງອີງທີ່ໃຊ້.
ພາກສ່ວນຂອງບົດເລື່ອງວິທະຍາສາດ
- ຫົວຂໍ້.
- ຜູ້ຂຽນ. ລາຍຊື່ຜູ້ ອຳ ນວຍການແລະຜູ້ຮ່ວມມື.
- ບົດຄັດຫຍໍ້. ສະຫຼຸບເນື້ອໃນຂອງການສືບສວນແລະແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍຂອງມັນ.
- ການແນະ ນຳ. ມັນສະເຫນີການຄາດຄະເນຄັ້ງ ທຳ ອິດຂອງຫົວຂໍ້ທີ່ເຮັດ ໜ້າ ທີ່ເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງການສືບສວນ.
- ການພັດທະນາ. ມັນສາມາດ ນຳ ສະ ເໜີ ໃນບົດຕ່າງໆ.
- ຂອບໃຈ. ພວກເຂົາອາດຈະ ໝາຍ ເຖິງສະຖາບັນຫຼືບຸກຄົນທີ່ ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກຫລືເຮັດໃຫ້ສາມາດ ດຳ ເນີນການສືບສວນ.
- ປື້ມບັນນານຸກົມ. ລາຍລະອຽດຂອງທຸກເອກະສານທີ່ປຶກສາເພື່ອ ດຳ ເນີນການສືບສວນ.
ຕົວຢ່າງຂອງບົດເລື່ອງວິທະຍາສາດ
- "ງານບຸນດັ່ງກ່າວເປັນຄວາມຊົງ ຈຳ ໃນການ ກຳ ນົດເຂດດິນແດນຄືນ ໃໝ່ ແລະຈິນຕະນາການລວມຂອງ K'in Tajimol, ການແຂ່ງຂັນປະທ້ວງ Mayan-tsotsil, ເທດສະບານເມືອງPolhó, Chiapas" ໂດຍMartínezGonzálezແລະRocíoNoemí, ວາລະສານທາງເລືອກຂອງການສຶກສາຊົນນະບົດ (2019).
- "ສະມາຄົມລະຫວ່າງການອອກ ກຳ ລັງກາຍແລະສຸຂະພາບຈິດໃນ 1 · 2 ລ້ານຄົນໃນສະຫະລັດໃນລະຫວ່າງປີ 2011 ແລະ 2015: ການສຶກສາແບບຕັດຕໍ່", ໂດຍ Sammi R Chekroud, Ralitza Gueorguieva, Amanda B Zheutlin, Martin Paulus, Harlan M Krumholz, John H Krystal, et al., ໃນ ຈິດຕະສາດ Lancet (ເດືອນສິງຫາ 2018).
- "ອັດຕາການຕາຍໃນ Puerto Rico ຫຼັງຈາກພະຍຸເຮີລິເຄນ Maria", ໂດຍ N. Kishore et al., ໃນ ວາລະສານການແພດ New England (ເດືອນກໍລະກົດ 2018).
- "ການຂີ້ຕົວະໄວກວ່າຄວາມຈິງ", ໂດຍ Soroush Vosoughi, Deb Roy, et al., ໃນ ວິທະຍາສາດ (ເດືອນມີນາ 2018).
- "ປະສົບການກ່ຽວກັບການປະສົມພັນພືດ", ໂດຍ Gregor Mendel, ໃນປື້ມປະ ຈຳ ປີຂອງສະມາຄົມປະຫວັດສາດ ທຳ ມະຊາດ Brno (1866).
ຕິດຕາມດ້ວຍ:
- ບົດເລື່ອງອະທິບາຍ
- ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ
- ຕົວ ໜັງ ສືທີ່ສະແດງອອກ
- ບົດຂຽນ