ປະໂຫຍກກັບ Conjunctions

ກະວີ: Peter Berry
ວັນທີຂອງການສ້າງ: 18 ເດືອນກໍລະກົດ 2021
ວັນທີປັບປຸງ: 13 ເດືອນພຶດສະພາ 2024
Anonim
Day 3 - Five words a day - conjunctions / subjunctions - Learn Swedish A2 CEFR
ວິດີໂອ: Day 3 - Five words a day - conjunctions / subjunctions - Learn Swedish A2 CEFR

ເນື້ອຫາ

Conjunctions ແມ່ນ ຄຳ ເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ໃຊ້ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມ ຄຳ ໃນປະໂຫຍກຫຼືປະໂຫຍກຮ່ວມກັນ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ແດງ ສີຟ້າແມ່ນສີປະຖົມ. (ສະຫະພາບຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ) /ຂ້ອຍນຸ່ງຊຸດ ໃໝ່ ແມ່ນ​ຫຍັງ ພໍ່ຂອງຂ້ອຍໃຫ້ຂ້ອຍ. (ສະຫະພາບຂອງຂໍ້ສະ ເໜີ ຫລືອະນຸມັດ)

ການປະທະກັນແມ່ນມີລັກສະນະບໍ່ມີ ສຳ ນຽງແລະເຂົາເຈົ້າບໍ່ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງຂອງບົດບາດຍິງຊາຍຫຼື ຈຳ ນວນ.

ມັນສາມາດຮັບໃຊ້ທ່ານ:

  • Nexus
  • ຕົວເຊື່ອມຕໍ່

ປະເພດຂອງການສົມທົບ

ການເຈລະຈາສາມາດແຍກອອກເປັນສອງກຸ່ມໃຫຍ່:

  • ຜູ້ປະສານງານ. ພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມປະໂຫຍກຫຼື ຄຳ ສັບທີ່ມີປະເພດ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນ, ໂດຍບໍ່ມີການ ກຳ ນົດ ຄຳ ສັ່ງທີ່ ສຳ ຄັນລະຫວ່າງພວກມັນ. ພາຍໃນການປະສານສົມທົບປະເພດຕໍ່ໄປນີ້ໄດ້ຖືກ ກຳ ນົດ:
  • ການຄ້າຂາຍ. ພວກເຂົາສະແດງທາງເລືອກລະຫວ່າງຕົວເລືອກທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ: o, u. ພວກເຂົາອາດຈະເປັນ ລວມ, ຖ້າທັງສອງທາງເລືອກສາມາດໃຊ້ໄດ້. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ທ່ານຮູ້ຈັກກິ່ນຫອມ ຫຼື ສະເປນ? ຫຼືພວກເຂົາສາມາດເປັນ ຍົກເວັ້ນ, ຖ້າພວກເຂົາ ກຳ ນົດທາງເລືອກລະຫວ່າງອົງປະກອບ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ເຈົ້າຕ້ອງການຊາ ຫຼື ກາ​ເຟ?
  • ການລະເມີດກົດ ໝາຍ. ພວກເຂົາສະແດງອອກລວມຫລືການສະສົມຂອງອົງປະກອບທີ່ເປັນເອກະພາບກັນ: y, e, ni. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຂ້ອຍໄປຊາກັບ Lucia ຈວນ.
  • ແຈກຢາຍ. ພວກມັນຖືກ ນຳ ໃຊ້ເພື່ອສະແດງທາງເລືອກ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ya-ya; Ora Ora; well well; ຈະເປັນ.
  • ທາງລົບ. ພວກເຂົາຄັດຄ້ານສອງຂໍ້ສະ ເໜີ ສຳ ລັບຂໍ້ ໜຶ່ງ ເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ສະ ເໜີ ອື່ນໆ: ເຖິງແມ່ນວ່າ, ແຕ່, ຫຼາຍ, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ.
  • ພະນັກງານຍ່ອຍ. ພວກເຂົາ ກຳ ນົດລະບຽບ ລຳ ດັບຊັ້ນລະຫວ່າງປະໂຫຍກຫຼື ຄຳ ສັບທີ່ພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມ. ບັນດາອົງປະກອບທີ່ເຂົ້າຮ່ວມແມ່ນປະເພດ syntactic ທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະ ໜຶ່ງ ແມ່ນມີລັກສະນະຍ່ອຍ. ພວກເຂົາອາດຈະເປັນ:
  • ສາເຫດ. ພວກເຂົາບົ່ງບອກເຖິງແຮງຈູງໃຈຫຼືສາເຫດຂອງ ຄຳ ຖະແຫຼງໃນປະໂຫຍກຕົ້ນຕໍ: ນັບຕັ້ງແຕ່, ນັບຕັ້ງແຕ່, ເນື່ອງຈາກວ່າ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໄປງານລ້ຽງ ເປັນຫຍັງ ຂ້ອຍ​ເປັນ​ໄຂ້.
  • ເງື່ອນໄຂ. ພວກເຂົາສະແດງເງື່ອນໄຂ ສຳ ລັບສິ່ງທີ່ເວົ້າໃນປະໂຫຍກຕົ້ນຕໍທີ່ຈະປະຕິບັດໄດ້: ສະຫນອງໃຫ້, ເວັ້ນເສຍແຕ່, ແມ່ນ, ສະຫນອງໃຫ້. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຂ້ອຍຈະເຊີນເຈົ້າ ສະຫນອງໃຫ້ວ່າ ຊ່ວຍຂ້າພະເຈົ້າໃນການຈັດຕັ້ງ.
  • ການປຽບທຽບ. ພວກເຂົາເຮັດການປຽບທຽບລະຫວ່າງສອງປະໂຫຍກ: ຫຼາຍກ່ວາ, ພຽງແຕ່ຢາກ, ຢາກ, ຢາກ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ການສອບເສັງຄັ້ງນີ້ແມ່ນ ຫຼາຍ ຫຍຸ້ງຍາກ ແມ່ນ​ຫຍັງ ທີ່ຜ່ານມາ.
  • ຕັດຕໍ່. ພວກເຂົາສະແດງເຖິງຜົນສະທ້ອນທີ່ມີຢູ່ລະຫວ່າງຂໍ້ສະ ເໜີ ໜຶ່ງ ແລະອີກຂໍ້ ໜຶ່ງ: ດັ່ງນັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນ, ຕໍ່ມາ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ສຶກດີ, ດັ່ງນັ້ນ ຂ້ອຍໄປນອນ.
  • ສຳ ປະທານ. ພວກເຂົາສະແດງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າຂໍ້ສະ ເໜີ ຕົ້ນຕໍບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນ ສຳ ເລັດ: ເຖິງແມ່ນວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຂ້ອຍຈະບໍ່ຊື້ເຄື່ອງຫຼີ້ນໃຫ້ເຈົ້າ ໂດຍຫຼາຍກ່ວາ ເຮັດໃຫ້ fuss ເປັນ.
  • ຊົ່ວຄາວ. ພວກເຂົາສະແດງຄວາມເຊື່ອມໂຍງທາງດ້ານຮ່າງກາຍລະຫວ່າງ ຄຳ ວ່າ: ກ່ອນ, ຫຼັງຈາກ, ໃນຂະນະທີ່, ໃນເວລາທີ່, ເວົ້າ, ເປັນ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ໂທຫາ ຕຳ ຫຼວດ ເປົ່າ ຂ້ອຍໄດ້ຍິນສຽງຮ້ອງຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.
  • ສຸດທ້າຍ. ພວກມັນຖືກໃຊ້ເພື່ອສະແດງຈຸດປະສົງຫຼືຈຸດປະສົງຂອງສິ່ງທີ່ກ່າວໃນປະໂຫຍກຕົ້ນຕໍ: ດັ່ງນັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ ທຳ ຄວາມສະອາດຫ້ອງຮັບແຂກ, ເພື່ອ ທ່ານສາມາດຄຸເຂົ່າຢູ່ທີ່ນັ້ນ.

ຕົວຢ່າງຂອງປະໂຫຍກທີ່ມີການປະສົມ

  1. ຂ້ອຍຢາກຮຽນແພດ ຫຼື kinesiology, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນໄດ້ສ້າງຈິດໃຈຂອງຂ້າພະເຈົ້າເທື່ອ. [ດັດແກ້]
  2. ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍຮູ້ຈັກປາຣີແລ້ວ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນປີນີ້ພວກເຂົາຈະເດີນທາງໄປທີ່ນັ້ນອີກ. [ດັດແກ້]
  3. ຂ້ອຍ​ຄິດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ [ຄັດເລືອກ]
  4. ອະທິຖານ ເຈົ້າເຮັດວຽກບ້ານທີ່ອາຈານໄດ້ມອບໃຫ້ເຈົ້າ, ດຽວນີ້ ເຈົ້າ ກຳ ລັງຈະເຮັດຫ້ອງຂອງເຈົ້າໃຫ້ກະທັດຮັດ. [ແຈກຢາຍ]
  5. ຫ້ອງການຂອງທ່ານບໍ່ຢູ່ໃນສູນກາງ ຖ້າ​ບໍ່ ກ່ຽວກັບອ້ອມຮອບຕົວເມືອງຂອງຕົວເມືອງ. [ການຕ້ານທານພິເສດ]
  6. ພໍ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ອະທິບາຍໃຫ້ຂ້ອຍເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າມັນແບ່ງອອກເປັນສາມຕົວເລກ, ດັ່ງນັ້ນ ຂ້ອຍເຮັດໄດ້ດີໃນການສອບເສັງ. [ຄັດເລືອກ]
  7. ຂ້ອຍຈະໄປເບິ່ງ ໜັງ superhero ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ ບໍ່ຮູ້ສຶກຄືກັບມັນ. [ສຳ ປະທານ]
  8. ພວກເຮົາພົບເຫັນເຮືອນຂອງພວກເຮົາ ດັ່ງກ່າວເປັນ ພວກເຮົາອອກຈາກມັນກ່ອນທີ່ພວກເຮົາຈະໄປພັກຜ່ອນ. [ການປຽບທຽບ]
  9. ຂ້ອຍ​ຫິວ​ເຂົ້າ ບວກ ຂ້ອຍມີຄວາມຮູ້ສຶກກັງວົນຫຼາຍຂ້ອຍກິນບໍ່ໄດ້ [ມີຂໍ້ ຈຳ ກັດ]
  10. ຂ້ອຍສຶກສາ ໝົດ ອາທິດ ແຕ່ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າມີບັນຫາທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ. [ດັດແກ້]
  11. ພວກເຮົາເຮັດໄດ້ດີທີ່ສຸດໃນຮອບສຸດທ້າຍຂອງການແຂ່ງຂັນ ເຖິງແມ່ນວ່າ ຄົນຍິງທນູໄດ້ຮັບຄວາມເຈັບປວດ. [ສຳ ປະທານ]
  12. ຂ້ອຍຈະສະຫຼອງວັນເກີດຂອງຂ້ອຍໃນວັນອາທິດ ໂດຍຫຼາຍກ່ວາ [ສຳ ປະທານ]
  13. ປົກຄຸມເຄື່ອງເຟີນີເຈີທຸກຊະນິດ ເພື່ອ​ຫຍັງ ຢ່າທາສີດ້ວຍສີ. [ສຸດທ້າຍ]
  14. ໃນຫ້ອງຮຽນປລັດສະຕິກ, ແລ້ວ ພວກເຮົາທາສີ, ແລ້ວ ພວກເຮົາແຕ້ມ, ແລ້ວ ພວກເຮົາຕັດເຈ້ຍສີ. [ແຈກຢາຍ]
  15. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນພວກເຂົາດີໃຈຫຼາຍ ເຖິງແມ່ນວ່າ ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ເຮັດໄດ້ດີຫຼາຍໃນເກມ. [ສຳ ປະທານ]
  16. ແມ່ຂອງຂ້ອຍພາຂ້ອຍໄປຫາ ໝໍ ເປັນ ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ສຶກດີຫຼາຍ. [ສາຍເຫດ]
  17. ວັນເກີດຂອງຂ້ອຍແມ່ນມື້ອື່ນ, ແຕ່ວ່າ ຂ້ອຍສະຫຼອງມັນໃນວັນອາທິດ. [ມີຂໍ້ ຈຳ ກັດ]
  18. ຂ້ອຍຈະໄປຢາມພໍ່ຕູ້ແມ່ຕູ້ຂອງຂ້ອຍ ຫຼັງຈາກສິ່ງທີ່ ຈົບຊັ້ນຮຽນພາສາອັງກິດ. [ຊົ່ວຄາວ]
  19. ຂ້ອຍບໍ່ມັກຄີມກ້ອນກ້ວຍ ທັງ ສະຕໍເບີຣີ ໜຶ່ງ. [ຄິດໄລ່]
  20. ພວກເຮົາດີໃຈ ສຳ ລັບເກມ, ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ ພວກເຮົາໄດ້ຜູກມັດແລ້ວ. [ມີຂໍ້ ຈຳ ກັດ]
  21. ຂ້ອຍ​ຈະ​ໂທ​ຫາ​ເຈົ້າ ໄວ​ເທົ່າ​ທີ່​ຈະ​ໄວ​ໄດ້ ມີຂ່າວ. [ຊົ່ວຄາວ]
  22. ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດວຽກບ້ານທຸກຢ່າງໃນທ້າຍອາທິດ ເພື່ອຈຸດປະສົງຂອງ ມີທ້າຍອາທິດ [ສຸດທ້າຍ]
  23. ມັນເລີ່ມຝົນຕົກ ເປົ່າ ເກມເລີ່ມຕົ້ນ. [ຊົ່ວຄາວ]
  24. Stephen ແລະ Ileana ໄດ້ເດີນທາງໄປ honeymoon ໄປຊາຍຝັ່ງທະເລ. [ຄິດໄລ່]
  25. ແຈ້ງການຂອງປະທານປະເທດ ດີ ມັນອາດຈະເປັນໃນມື້ນີ້, ດີ ອາດຈະເປັນມື້ອື່ນ. [ແຈກຢາຍ]
  26. ເຈົ້າສາມາດໄປຫຼີ້ນ ນຳ ໝູ່ ຂອງເຈົ້າ ແມ່ນແລ້ວ ທ່ານຈົບວຽກພາສາແລ້ວ. [ເງື່ອນໄຂ]
  27. ຂ້ອຍມາຊອກຫາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນຂອງເຈົ້າ ສະຫນອງໃຫ້ ໄປກັບຂ້ອຍເພື່ອຊື້ເຄື່ອງນຸ່ງ ສຳ ລັບງານລ້ຽງ. [ເງື່ອນໄຂ]
  28. ນາຍຄູໄດ້ຖາມພວກເຮົາກ່ຽວກັບແຜນທີ່ທາງການເມືອງຂອງເອີຣົບ ຕັ້ງແຕ່ ໃຫ້ຂອງຮຽນຮູ້ນະຄອນຫຼວງ. [ສາຍເຫດ]
  29. ໃນເກມນີ້ພວກເຮົາເອົາໃຈໃສ່ ຫຼາຍ ເປົ້າ ໝາຍ ແມ່ນ​ຫຍັງ ໃນເມື່ອກ່ອນ. [ການປຽບທຽບ]
  30. ຂ້ອຍຈະໄປຍ່າງຕໍ່ມາ ແມ່ນແລ້ວ ຢຸດຝົນ. [ເງື່ອນໄຂ]
  31. ໄດ້ໂທຫາຂ້ອຍຢູ່ໃນໂທລະສັບ ໃນຂະນະທີ່ ຂ້ອຍ ກຳ ລັງອາບນໍ້າຢູ່. [ຊົ່ວຄາວ]
  32. ຂ້ອຍຈະບໍ່ສາມາດໄປເຕະບານໃນວັນອາທິດ ເປັນຫຍັງ ຂ້ອຍບິດຂໍ້ຕີນ. [ສາຍເຫດ]
  33. ຂ້ອຍ ກຳ ລັງຕັດຫຍ້າ ເມື່ອ​ໃດ​ ໝາ ແລ່ນ ໜີ. [ຊົ່ວຄາວ]
  34. ພວກເຮົາຈະຫຼີ້ນລະຄອນທ້າຍປີກັບນັກຮຽນປີ 5, ຄື ປີ​ທີ່​ແລ້ວ. [ການປຽບທຽບ]
  35. ຂ້ອຍເຮັດໄດ້ດີທັງໃນການສອບເສັງທັງສອງ, ກັບ​ຫຍັງ ຂ້ອຍຈະບໍ່ຕ້ອງຍອມແພ້ທີ່ສຸດ. [ຄັດເລືອກ]
  36. ຂ້ອຍໄດ້ໄປເຮັດເຂົ້າຈີ່ ສຳ ລັບສິ່ງຫວານໆ ກ່ອນ [ຊົ່ວຄາວ]
  37. ຂ້ອຍຈະຊ່ວຍເຈົ້າກ່ຽວກັບວຽກບ້ານ ເປັນ ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ຂ້ອຍ. [ເງື່ອນໄຂ]
  38. ກັບຄືນສູ່ອະນາຄົດສາມແມ່ນດີຫຼາຍ ເປັນ ຫນຶ່ງແລະສອງ. [ການປຽບທຽບ]
  39. ພວກເຮົາຄຸ້ມຄອງເພື່ອຫາເງິນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ສະ ເໜີ, ດັ່ງ​ນັ້ນ ພວກເຮົາຈະເດີນທາງໄປພູເຂົາໃນທ້າຍປີ. [ຄັດເລືອກ]
  40. ປີ ໜ້າ ຂ້ອຍຈະເລີ່ມຮຽນວິທະຍາໄລ ເວັ້ນເສຍແຕ່ ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍໃຫ້ຂ້ອຍໄປທ່ຽວເອີຣົບ. [ເງື່ອນໄຂ]
  41. ຂ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນຫຼັກສູດການຜະລິດ ສະບັບສຽງ [ຄິດໄລ່]
  42. ພວກເຮົາມາຊ້າ ເປັນຫຍັງ ມີການຊັກຊ້າເກີນໄປ.
  43. ຂ້ອຍມັກຮູບເງົາ ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ ມັນແມ່ນຄວາມຍາວເລັກນ້ອຍ. [ມີຂໍ້ ຈຳ ກັດ]
  44. ຂ້ອຍເອົາສ່ວນປະກອບເຂົ້າມາ ເພື່ອ​ຫຍັງ ໃຫ້ຂອງເຮັດໃຫ້ cake ໄດ້. [ສຸດທ້າຍ]
  45. ພວກເຮົາຈະບໍ່ມາຮອດ ເວັ້ນເສຍແຕ່ ໄວໆ​ແນ່ [ເງື່ອນໄຂ]
  46. ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດກິນແປ້ງ ທັງ ນົມໃນອາຫານ ໃໝ່ ນີ້. [ຄິດໄລ່]
  47. ຂ້ອຍຕ້ອງ ກຳ ນົດຖ້າຂ້ອຍຢູ່ໃນ ຕຳ ແໜ່ງ ນີ້ ຫຼື ຂ້ອຍ ກຳ ລັງແລ່ນ ສຳ ລັບຄົນ ໃໝ່. [ດັດແກ້]
  48. ພວກເຂົາແຕ່ງງານກັນ ແຕ່ວ່າ ພວກເຂົາໄດ້ຍົກເລີກການແຕ່ງງານໃນນາທີສຸດທ້າຍ. [ມີຂໍ້ ຈຳ ກັດ]
  49. ເຈົ້າຢາກມີຫ້ອງສ່ວນຕົວບໍ່? ຫຼື ແບ່ງປັນ? [ດັດແກ້]
  50. ຂ້ອຍຕ້ອງທົບທວນ ເປັນ ຂ້ອຍຮູ້ສຶກກັງວົນຫລາຍກ່ອນການສອບເສັງ. [ສາຍເຫດ]



ແນະນໍາໃຫ້ທ່ານ

Chronicle ສັ້ນ
ການ ນຳ ໃຊ້ເຄື່ອງ ໝາຍ ຈຸດ
ຈຸລັງ Somatic