ອົງປະກອບຂອງຄວາມຮູ້ແມ່ນຫຍັງ? - ວິກິພີ

ເນື້ອຫາ

ປະເພດຄວາມຮູ້
ຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຮູ້ກັບອົງປະກອບຂອງມັນ

ທ ຄວາມຮູ້ ມັນແມ່ນແບບຟອມຫລືການຕິດຕໍ່ທີ່ຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ເຮັດກັບໂລກແລະມັນຖືກລວມເຂົ້າເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຄວາມຮູ້ໃນອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາ. ຈຸດປະສົງຂອງຄວາມຮູ້ມີ 4 ອົງປະກອບຫຼັກຄື: ວິຊາ, ວັດຖຸ, ການປະຕິບັດການແລະການຄິດ.

ຫົວຂໍ້: ວິຊາແມ່ນຜູ້ທີ່ປະຕິບັດວຽກງານດ້ານສະຕິປັນຍາ. ນັ້ນແມ່ນ, ມັນແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ຮູ້. ມັນຍັງສາມາດຖືກເອີ້ນວ່າເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ຮູ້. ວິຊານີ້ໃຊ້ພາສາ ທຳ ມະຊາດຂອງມັນສະຫມອງ. ນັ້ນແມ່ນ, ການເບິ່ງ, ການ ສຳ ພັດ, ຫູແລະປັນຍາຂອງທ່ານເພື່ອປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ.
ຈຸດປະສົງ: ມັນແມ່ນຈຸດປະສົງທີ່ວິຊາດັ່ງກ່າວຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເຂົ້າກັນ, ປະກອບເຂົ້າໃນຂົງເຂດຄວາມຮູ້ຂອງລາວ. ວັດຖຸນີ້ສາມາດເປັນທີ່ຮູ້ຈັກບາງສ່ວນ (ແລະຕ້ອງມີຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວຂ້ອງກັບບາງລັກສະນະຂອງວັດຖຸ) ຫຼືບໍ່ຮູ້ທັງ ໝົດ ໂດຍວິຊາຄວາມຮູ້.
ການເປັນຕົວແທນ: ມັນແມ່ນການກະ ທຳ ພາຍໃນທີ່ວິຊາດັ່ງກ່າວໄດ້ມາຈາກການລວມວັດຖຸໂດຍຜ່ານການເຮັດວຽກຂອງມັນສະຫມອງ. ການເປັນຕົວແທນປະເພດນີ້ກໍ່ຖືກເອີ້ນວ່າ ຄິດ ເນື່ອງຈາກວ່າຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວຈະພະຍາຍາມແຜ່ພັນຄືນ ໃໝ່ ໃນຈິດໃຈຂອງວັດຖຸປະສົມ (ຮູບພາບທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງວັດຖຸ). ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງໃຫ້ຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງວ່າຄວາມຄິດບໍ່ຄືກັບຄວາມຮູ້ເພາະຄວາມຮູ້ທັງ ໝົດ ລວມທັງສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຄວາມຄິດ. ສະນັ້ນ, ຄວາມຄິດຫລືການເປັນຕົວແທນແມ່ນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຄວາມຮູ້ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນທຸກຢ່າງ.
ການເຮັດວຽກຂອງມັນສະຫມອງ: ການ ດຳ ເນີນງານນີ້ຖືວ່າເປັນການກະ ທຳ ຂອງການຮູ້. ມັນແມ່ນການປຸງແຕ່ງຈິດຕະວິທະຍາທີ່ ຈຳ ເປັນທີ່ຫົວຂໍ້ຕ້ອງເຮັດໃນສິ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວັດຖຸເພື່ອຈະຮູ້ມັນ. ມັນແຕກຕ່າງຈາກຄວາມຄິດນັບຕັ້ງແຕ່ການເຮັດວຽກຂອງມັນສະຫມອງແມ່ນທັນທີທັນໃດໃນຂະນະທີ່ຄວາມຄິດຍັງຄົງຢູ່ໃນເວລາ. ຄວາມຄິດນີ້ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນຄວາມຊົງ ຈຳ ເຊິ່ງຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ຜ່ານຄວາມພະຍາຍາມທາງດ້ານຈິດໃຈຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ຍົກຍ້າຍອອກຈາກມັນ. ພວກເຮົາຍັງສາມາດແນະ ນຳ ວ່າການເຮັດວຽກດ້ານສະຕິປັນຍາແມ່ນການກະ ທຳ ຂອງການຮຽນຮູ້ສິ່ງໃດສິ່ງ ໜຶ່ງ

ປະເພດຄວາມຮູ້

ໃນທາງກັບກັນ, ປະເພດຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົ້າເຖິງສາມາດມີປະເພດຕ່າງໆ:

ຄວາມຮູ້ທຸກມື້. ມັນຍັງຖືກເອີ້ນວ່າຄວາມຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບຈາກການປະຕິບັດປະ ຈຳ ວັນຫຼືທຸກໆມື້.
ຄວາມຮູ້ແທ້ຈິງ. ມັນຍັງຖືກເອີ້ນວ່າຄວາມຮູ້ທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມ. ມັນແມ່ນ ໜຶ່ງ ທີ່ໄດ້ຮັບໂດຍບັງເອີນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນບໍ່ໄດ້ ນຳ ສະ ເໜີ ວິທີການຫລືລະບົບ ສຳ ລັບຄວາມຮູ້ຂອງທ່ານ.
ຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາການ. ມັນແມ່ນຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບໂດຍຜ່ານການສັງເກດຫຼືປະສົບການຂອງຫຼາຍໆສະຖານະການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.
ຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ. ມັນແມ່ນຄວາມຮູ້ທີ່ການຢັ້ງຢືນບັນລຸໄດ້ໂດຍອີງໃສ່ສາເຫດ. ໂດຍຜ່ານສາຍເຫດເຫຼົ່ານີ້ກົດ ໝາຍ ໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນມາເຊິ່ງຄຸ້ມຄອງຄວາມຮູ້ດັ່ງກ່າວ.

ຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຮູ້ກັບອົງປະກອບຂອງມັນ

ຮູບຖ່າຍ. ການຖ່າຍຮູບເປັນຕົວຢ່າງ, ອົງປະກອບຂອງມັນແມ່ນ:

ຫົວຂໍ້: ມັນແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ພະຍາຍາມຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຖ່າຍຮູບ. ມັນອາດຈະ ໝາຍ ເຖິງບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນປະຫວັດສາດຂອງການຖ່າຍຮູບຫຼືວິທີການຖ່າຍຮູບບາງຢ່າງດ້ວຍກ້ອງປະເພດພິເສດ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນ ກຳ ນົດວ່າຫົວຂໍ້ແມ່ນຜູ້ທີ່ສົນໃຈຢາກຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ.
ຈຸດປະສົງ: ວັດຖຸ, ໃນກໍລະນີນີ້, ແມ່ນການຖ່າຍຮູບແລະ / ຫຼືກ້ອງຖ່າຍຮູບຕົວມັນເອງ; ວິທີການຖ່າຍຮູບ, ວິທີການພັດທະນາ (ເຕັກນິກການພັດທະນາ), ເວລາພັດທະນາ, ແລະອື່ນໆ
ການເປັນຕົວແທນ: ມັນແມ່ນການກະ ທຳ ທີ່ແທ້ຈິງຂອງການຖ່າຍຮູບ. ຂໍໃຫ້ພວກເຮົາຈື່ໄດ້ວ່າຄວາມຄິດຫລືການເປັນຕົວແທນແມ່ນຖືກ ຈຳ ກັດຕໍ່ການກະ ທຳ ທາງໂລກແລະພາບພົດທາງຈິດໃຈທີ່ຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວເອົາໃຈໃສ່ໃນຈິດໃຈຂອງລາວກ່ຽວກັບການກະ ທຳ ທີ່ຖືກປະຕິບັດ. ໃນກໍລະນີນີ້, ຮູບພາບທາງຈິດໃຈຂອງການຖ່າຍຮູບທີ່ຖ່າຍ.
ການເຮັດວຽກຂອງມັນສະຫມອງ: ອີງຕາມປະເພດຄວາມຮູ້ກ່ອນ ໜ້າ ທີ່ຫົວຂໍ້ອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການຖ່າຍຮູບ, ມັນຈະເປັນໄປໄດ້ໃນການລະບຸການ ດຳ ເນີນງານຂອງມັນສະຫມອງ. ຖ້າຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວບໍ່ມີຂໍ້ມູນປະເພດໃດກ່ຽວກັບການຖ່າຍຮູບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທຸກຢ່າງທີ່ລາວອ່ານ, ປະສົບການຫຼືໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບການຖ່າຍຮູບກໍ່ຈະເປັນການປະຕິບັດງານຂອງມັນສະຫມອງ.