ເນື້ອຫາ
ຄຳ ນາມແມ່ນພາສາຊັ້ນຂອງ ຄຳ ສັບຄືກັບ ຄຳ ກິລິຍາແລະພາສາ. ດັ່ງນັ້ນ, ພາຍໃນນາມແມ່ນມີການ ຈຳ ແນກຫລາຍປະເພດ.
ອີກດ້ານ ໜຶ່ງ ວິຊາດັ່ງກ່າວແມ່ນໂຄງສ້າງທາງດ້ານໄວຍາກອນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຄາດຄະເນໃນປະໂຫຍກ. ສະນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວຕ້ອງມີນາມສະກຸນ (ເຊິ່ງຈະເຮັດ ໜ້າ ທີ່ເປັນແກນຂອງຫົວຂໍ້), ມັນກໍ່ມີສ່ວນປະກອບອື່ນໆພາຍໃນນັ້ນ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທັງສອງບໍ່ຄວນສັບສົນເພາະໃນບາງກໍລະນີ, ຫົວຂໍ້ປະກອບດ້ວຍ ຄຳ ດຽວ: ຄຳ ທີ່ ສຳ ຄັນຂອງປະໂຫຍກ.
ໂດຍຫຍໍ້, ພາສາແມ່ນຊັ້ນຂອງ ຄຳ ສັບ, ໃນຂະນະທີ່ຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ແມ່ນວິທີການສັ່ງປະໂຫຍກ ໜຶ່ງ ຕາມແບບໄວຍາກອນ.
ນອກເຫນືອໄປຈາກນີ້, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າຊື່ສາມາດຕັ້ງຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ຫຼືໃນການຄາດຄະເນ, ແຕ່ວ່າມັນຈະພຽງແຕ່ປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຫຼັກໃນຫົວຂໍ້ຂອງປະໂຫຍກເທົ່ານັ້ນ.
ຕໍ່ໄປ:
- ຕົວຢ່າງຫົວຂໍ້ງ່າຍໆ
- ຕົວຢ່າງຂອງຫົວຂໍ້ປະສົມ
- ຕົວຢ່າງຂອງຫົວຂໍ້ Tacit
- ປະໂຫຍກທີ່ມີຫົວຂໍ້ແລະຄາດເດົາ
- ຕົວຢ່າງຂອງ Nouns
- ປະໂຫຍກກັບ Nouns
ຕົວຢ່າງຂອງຫົວຂໍ້ແລະພາສາ
ສຳ ລັບການເບິ່ງເຫັນທີ່ດີກວ່າຂອງທ່ານ, ຫົວຂໍ້ ໃນກ້າຫານ (ເບື້ອງຊ້າຍ) ແລະ noun ພາຍໃນຫົວຂໍ້ ຂີດກ້ອງ. ຄຳ ນາມພາສາເຫລົ່ານັ້ນທີ່ຢູ່ພາຍໃນປະໂຫຍກ ທຳ ອິດຂອງປະໂຫຍກ (ແລະດັ່ງນັ້ນມັດທະຍົມກັບໂຄງສ້າງໄວຍາກອນຂອງປະໂຫຍກ) ຈະຖືກ ໝາຍ ເປັນສີຟ້າອ່ອນ.
- Pedro ແລະ Juan ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ໄປຫາແມ່ນ້ໍາ // Pedro ແລະ Juan ໄດ້ໄປຫາແມ່ນ້ໍາ
- ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍ ພວກເຂົາໄປພັກຜ່ອນ // ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ໄປພັກຜ່ອນ
- Ana, ເພື່ອນບ້ານຂອງຂ້ອຍ, ແຍກປ່ອງຢ້ຽມໃນຂະນະທີ່ຫຼີ້ນ // Ana, ເພື່ອນບ້ານຂອງຂ້ອຍ, ໄດ້ແຕກປ່ອງຢ້ຽມໃນຂະນະທີ່ຫຼີ້ນ.
- ພຣະອາຈານ Lucas ຂາດໂຮງຮຽນມື້ນີ້ // ຄູ Lucas ຂາດໂຮງຮຽນໃນຕົວຢ່າງນີ້, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ“ຄູອາຈານ"ແມ່ນພາສາຕົ້ນຕໍຂອງປະໂຫຍກ, ແຕ່ພາສາທີ່ຖືກຕ້ອງກໍ່ແມ່ນພາສາ (ໃນກໍລະນີນີ້ແມ່ນພະຍັນຊະນະປະສົມ)"ລູກາແລະທັງສອງແມ່ນຢູ່ໃນຫົວຂໍ້.
- ເກີບ ພວກມັນມີຄ່າ // ເກີບແມ່ນມີຄ່າ
- Pablo ຊື້ຊັອກໂກແລັດ // Pablo ຊື້ຊັອກໂກແລັດ
- Maria ແລະຂ້ອຍ ພວກເຮົາເຮັດຄວາມສະອາດເຮືອນທັງ ໝົດ // Maria ແລະຂ້ອຍໄດ້ ທຳ ຄວາມສະອາດເຮືອນທັງ ໝົດ
- ເດັກຍິງ ພວກເຂົາຫຼີ້ນຢູ່ໃນສວນ // ເດັກຍິງຫຼີ້ນຢູ່ໃນສວນ
- ຫມູ່ຂອງຂ້ອຍ ພວກເຂົາມີແຜນການອື່ນໆ // ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍມີແຜນອື່ນໆ
- ດອກສີແດງ withered ຫຼັງຈາກໄພແຫ້ງແລ້ງ // ດອກໄມ້ສີແດງ withered ຫຼັງຈາກໄພແຫ້ງແລ້ງ.
- ບັນດາປະເທດຂອງອາເມລິກາ ບັນລຸໄດ້ຂໍ້ຕົກລົງ // ບັນດາປະເທດອາເມລິກາບັນລຸໄດ້ຂໍ້ຕົກລົງ. ໃນທີ່ນີ້ພວກເຮົາຍັງເຫັນຕົວຢ່າງອີກອັນ ໜຶ່ງ ຂອງພາສາມັດທະຍົມພາຍໃນຫົວຂໍ້, ເປັນພາສາ juxtaposed ທີ່ເປັນພາສາທີ່ ເໝາະ ສົມອາເມລິກາ”.
- ອາເລັກຊານດ້າ ການກະກຽມບົດຮຽນທີ່ດີເລີດ // Alejandra ໄດ້ກະກຽມບົດຮຽນທີ່ດີເລີດ
- ຊ່າງແຕ້ມຮູບ ວາງສະແດງຜົນງານຫຼາຍຢ່າງ // ນັກແຕ້ມຮູບໄດ້ສະແດງຜົນງານຫຼາຍຢ່າງ
- ແກ້ວ ແມ່ນເປົ່າ // ແກ້ວແມ່ນຫວ່າງເປົ່າ
- ກົນຈັກ ສ້ອມແປງຄອມພິວເຕີ // ຊ່າງກົນຈັກສ້ອມແປງຄອມພີວເຕີ້
- ແມ່ຍິງແກ່ ໄດ້ເດີນທາງໄປ // ແມ່ຍິງເຖົ້າຄົນນີ້ໄດ້ເດີນທາງໄປ
- ການ ນຳ ສະ ເໜີ was a success // ການ ນຳ ສະ ເໜີ ແມ່ນຜົນ ສຳ ເລັດ
- ພະນັກງານ ບໍ່ສາມາດພັກຜ່ອນ // ພະນັກງານບໍ່ສາມາດພັກຜ່ອນໄດ້
- ຈູນາ ຈະເດີນທາງໄປ Venice // Juana ຈະເດີນທາງໄປ Venice
- Roberto, ລຸງທີ່ຂ້ອຍມັກຈະພາຂ້ອຍໄປສະແດງລະຄອນໃນເດືອນຖັດໄປ // Roberto, ລຸງທີ່ຂ້ອຍມັກ, ຈະພາຂ້ອຍໄປສະແດງລະຄອນໃນເດືອນຖັດໄປ. ໃນຕົວຢ່າງນີ້; ລຸງ, ມັນກົງກັບ ຄຳ ນາມທີ່ຢູ່ໃນປະໂຫຍກ juxtaposed.
- ນົກ ພວກເຂົາຮ້ອງໃນຕອນເຊົ້າ // The បក្សីຮ້ອງໃນຕອນເຊົ້າ
- ເດັກຊາຍຄົນນັ້ນ ໄດ້ສູນເສຍຄັ້ງທີສອງໃນມື້ນີ້ // ເດັກນ້ອຍຄົນນັ້ນໄດ້ສູນເສຍໄປເປັນເທື່ອທີສອງໃນມື້ນີ້
- ແຊນດ້າ ນາງເປັນເພື່ອນທີ່ດີ // Sandra ເປັນເພື່ອນທີ່ດີ
- ຄາລາ ປ່ຽນໂທລະສັບມືຖື // Carla ປ່ຽນໂທລະສັບມືຖື
- ລົດຂອງ Felipe ມື້ວານນີ້ລົດຫັກລົງຂອງລົດ // Felipe ໄດ້ລົ້ມລົງໃນມື້ວານນີ້. ໃນຕົວຢ່າງສຸດທ້າຍນີ້, ພວກເຮົາເຫັນວ່າ“ຟີລິບ” ແມ່ນພາສາທີ່ຖືກຕ້ອງ (ນັ້ນແມ່ນພາສາ) ແຕ່ມັນເຮັດ ໜ້າ ທີ່ເປັນ ຄຳ ນາມໃນປະໂຫຍກນີ້.
