ຄຳ ກິລິຍາທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ"

ເນື້ອຫາ

• ຄຳ ກິລິຍາທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ" (rhyme ພະຍັນຊະນະ)
• ຄຳ ກິລິຍາທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ" (ຄຳ ເວົ້າສົມທຽບ)
• ບົດກະວີທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ"
• ປະໂຫຍກທີ່ມີ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ"

ນີ້ແມ່ນບາງຢ່າງ ຄຳ ກິລິຍາ: wrinkle, beluga, centrifuge, conjugates, fugue, wart, lettuce, ໃນຕອນເຊົ້າເລີ່ມຕົ້ນ, muga, caterpillar, ນົມ, subjugates, wart (rhymes ພະຍັນຊະນະ), ຊ່ວຍເຫຼືອ, ແອວ, ຂະຫນາດນ້ອຍ, ສົງໃສ, ຄວາມງາມ, ວົງເດືອນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າ (rhymes ສົມເຫດສົມຜົນ).

ຄຳ ກິລິຍາແມ່ນຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງສອງ ຄຳ ທີ່ຈົບແບບດຽວກັນ. ສຳ ລັບສອງ ຄຳ ຕໍ່ ຄຳ, ສຽງຈາກສຽງສະຫລຸບສຸດທ້າຍຂອງພວກເຂົາຕ້ອງກົງກັນ.

Rhymes ແມ່ນຊັບພະຍາກອນທີ່ຖືກ ນຳ ໃຊ້ໃນບາງບົດກະວີ, ຄຳ ເວົ້າ, ບົດເພງແລະສິ່ງທີ່ຫຼົງໄຫຼແລະສາມາດເປັນສອງແບບ:

• ພະຍັນຊະນະພະຍັນຊະນະ. ສຽງທັງ ໝົດ (vowels ແລະພະຍັນຊະນະ) ກົງກັບ ຄຳ ສັບທີ່ມີຄວາມກົດດັນສຸດທ້າຍ. ໃນກໍລະນີຂອງ ຄຳ ວ່າ“ ເຕົ່າ”, ພະຍັນຊະນະທີ່ມີຄວາມກົດດັນແມ່ນ U, ສະນັ້ນມັນຈະສ້າງ ຄຳ ປະສົມປະສານກັບ ຄຳ ທີ່ສິ້ນສຸດລົງໃນ -uga. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ທໍລະມານuga e ເລຍuga.
• ຄຳ ຫຍໍ້ Assonance. ພຽງແຕ່ພະຍັນຊະນະຈາກການແຂ່ງຂັນ vowel ທີ່ມີຄວາມກົດດັນສຸດທ້າຍ (ແລະພະຍັນຊະນະຕ່າງກັນ). ຄຳ ວ່າ“ ເຕົ່າ” ມີພະຍັນຊະນະກັບ ຄຳ ທີ່ກົງກັນໃນພະຍັນຊະນະ U ແລະ A, ແຕ່ມີຕົວພະຍັນຊະນະອື່ນໆ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ: ທໍລະມານຫຼືຊເຖິງ - ວິນາທີຫຼືລເຖິງ.

• ເບິ່ງຕື່ມອີກ: ຄຳ ເວົ້າທີ່ຫຍໍ້ເຂົ້າໃຈ

ຄຳ ກິລິຍາທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ" (rhyme ພະຍັນຊະນະ)

ຄຳ ກິລິຍາທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ" (ຄຳ ເວົ້າສົມທຽບ)

ບົດກະວີທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ"

1. ອາຈານ ໂຄມໄຟ
   ເຖິງຫ້ານັກສຶກສາ ບັນດາລະບອບ
   ແລະເດັກນ້ອຍ ເຕົ່າ
   ຄຳ ກິລິຍາທັງ ໝົດ conjugates
2. ທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ salpuga
   ເກີດມາຈາກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ ຕຸ່ມ
   ດັ່ງນັ້ນສາດສະຫນາ ເຕົ່າ
   ເຊື່ອງທາງຫລັງຂອງ ຊ່ວຍເຫຼືອ
3. ຂ້ອຍ ກຳ ລັງຊອກຫາຜູ້ທີ່ ຕອນ​ເຊົ້າ ໆ
   ຈະເປັນສີຂຽວແລະເບີກບານ ເຕົ່າ
   ທີ່ສຸດ ສະຫຼັດ
   ຫຼືມັນຈະເປັນສີຂາວ beluga
4. ເຊື່ອງໄວ້ທາງຫລັງຂອງ ເຕົ່າ
   ເປັນສີຫວານ caterpillar
   ພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍ ຮອຍຫ່ຽວ
   ໃນຂະນະທີ່ວາງແຜນຂອງທ່ານ ການຮົ່ວໄຫຼ

• ມັນສາມາດຊ່ວຍທ່ານໄດ້: ບົດກະວີສັ້ນ

ປະໂຫຍກທີ່ມີ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເຕົ່າ"

1. ຜິວຫນັງຂອງສິ່ງນັ້ນ ເຕົ່າ ຄ້າຍຄືກັບຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ ຮອຍຫ່ຽວ.
2. ທ່ານຕ້ອງດູແລສິ່ງນັ້ນ ເຕົ່າ ສະນັ້ນເຈົ້າບໍ່ກິນຂອງຂ້ອຍ ຊ່ວຍເຫຼືອ.
3. ກ beluga ຜູ້ທີ່ສູນເສຍໄປພົບເຫັນຢູ່ໃນທະເລເຂດຮ້ອນທີ່ມີ ເຕົ່າ.
4. ພວກເຮົາເອົາເຄື່ອງຊັກຜ້າໄປໃຫ້ ໝູ່ ຂອງພວກເຮົາ ເຕົ່າ ເປັນ​ຫຍັງ​ບໍ່ centrifuge.
5. ທ່ານບໍ່ຄວນລ້ຽງອາຫານຂອງທ່ານ ເຕົ່າ ທຸກໆ​ມື້ ສະຫຼັດ.
6. ຖ້ານັກຮຽນ ຄຳ ກິລິຍາບໍ່ແມ່ນ conjugates ຈະບໍ່ສາມາດອອກໄປຫາຫນອງເພື່ອເບິ່ງໄດ້ ເຕົ່າ.
7. ຕອນບ່າຍມື້ນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເປັນພະຍານຕໍ່ພຣະ ຄຳ ພີມໍມອນ ການຮົ່ວໄຫຼ ຂອງແມວ, ໝາ ແລະ ເຕົ່າ.
8. ຄືນນັ້ນໃນທະເລພວກເຂົາລອຍ ນຳ ກັນ ເຕົ່າ ແລະ ໂຄມໄຟ.
9. ເມື່ອແມ່ຕູ້ຂອງຂ້ອຍ ຕອນ​ເຊົ້າ ໆ ສາມາດເຫັນຜູ້ຍິງຄົນ ໜຶ່ງ ລອຍຢູ່ໃນແມ່ນ້ ຳ ເຕົ່າ.
10. ນາງແຕ້ມກາຕູນຂອງ caterpillar ຫຼີ້ນກັບ ເຕົ່າ.
11. ນັ້ນ ເຕົ່າ ຕ້ອງລະວັງຂອງເບື່ອຂອງ salpuga.
12. ຢູ່ເສັ້ນທາງໄປຫາ ໜອງ ນ້ອຍ ເຕົ່າ dodged ຫນຶ່ງ muga.
13. ເຈົ້າຍິງຂີ່ລົດໄປ jamuga ນາງໃສ່ແມວແລະ ເຕົ່າ.
14. ຊາຍຄົນນັ້ນແບກສິນຄ້າຂອງລາວຢູ່ໃນກ tamuga ແລະຖືກຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດໂດຍກ ເຕົ່າ.
15. ເຖິງ ເຕົ່າ ກ ຕຸ່ມ ທີ່ເຮັດໃຫ້ຊີວິດຂອງລາວຕົກຢູ່ໃນຄວາມສ່ຽງ.
16. ທ caterpillar ແນະ ນຳ ໝູ່ ທີ່ດີທີ່ສຸດໃຫ້ ເຕົ່າ.

ຕິດຕາມດ້ວຍ:

• ຄຳ ກິລິຍາທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ແມວ"
• ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ໝາ"
• ຄຳ ກິລິຍາທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ເປັດ"
• ຄຳ ສັບທີ່ມີ ຄຳ ວ່າ "ກົບ"